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家长怎么有用陪同孩子学习

2019-12-17

提问

我们家孩子本年三年级,从一年级初步我和他爸就轮流陪他做作业,许多课外课程还都是我们学会了再教孩子。我们特别担忧这样的伴随其实对孩子的成长没有很大的积极作用,反而会让孩子失掉独立性。

专家观念

马驹桥镇中心小学张艳荣教师:家长的伴随关于孩子成长很重要,但家长需求不需求全程伴随呢?这也是许多年青家长很困扰的问题。许多家长吐槽,感觉陪着孩子又上了一次学,但是孩子学习效果并不好。每个陪学家长期要提示自己留心辨明主次:陪学永久只能摆在一个非有必要的方位,学习的主体应该是孩子。

要让孩子知道学习是他们自己的事。

怎样做到“有用”伴随呢?父母应该了解,父母陪孩子写作业并不能真的让他们养成好习惯,反而会有许多害处:首要,孩子在写作业时假设父母陪在身边,留心力不自觉地会被父母所影响而不能专心,有时候父母的插嘴和教导也会打断孩子的思路,他们会失掉思维的连贯性。一同,父母陪孩子写作业,经常性的教导或提示会让孩子失掉独立考虑然后完全按照父母的思路走,逐渐的,一遇到问题自己不考虑而直接问父母,试图从父母那里得到答案。此外,父母长期陪孩子学习会让孩子发生错觉,就是我的学习最重要,父母陪我写作业是应该的,效果很简略让孩子发生依赖性,如没有父母的伴随就不肯写作业,或许父母再忙也要陪着写作业等顽固情况的发生。

其他,父母陪孩子做作业,也会让孩子发生一种时时刻刻被监督的紧迫感而失掉学习的安闲感导致心理压力增大。有必要留心一下的是,父母陪孩子写作业,做出的教导和点评往往负面多于正面,甚至还会发脾气,随口做出“你怎样这么笨!”“别人会你怎样就不会呢!”“上课你是怎样听的!”“这个标题这么简略!”等等的点评,而这些行为或许言语很简略让孩子对学习发生自卑感,失掉自傲。

聪明的家长该怎样伴随孩子学习呢?首要,变“全程陪学”为“站点陪学”。正常的情况下,很少有孩子喜欢父母陪着写作业,因为时刻的监督会让人喘不过气来。但也有破例情况发生,比如有些标题确实很难,需求不断的提示和教导,然后孩子经过考虑后才会正确做出。这时,可以跟孩子做好交流和交流,在确保没有疑难问题的情况下,再让孩子独立写作业。此外,不要扔掉声威,变“恳求陪学”为“引领陪学”,家长必定不能惧怕孩子不学,因而恳求孩子学习。也不要挟制,不要诱惑或许用交流来交流孩子的努力学习,一定为孩子树立心里的模范、学习的决计,让孩子了解学习成绩不是要害,学习的目的是将来可以怎样,让他们的内驱力实在发挥作用。

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